Stulecie odzyskania przez Polskę niepodległości w MNW

ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ ZAMÓWIENIA BEZPŁATNYCH ZAJĘĆ W RAMACH PROGRAMU MINISTERSTWA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO „KULTURA DOSTĘPNA”

Proponujemy następujące zajęcia dla różnych grup wiekowych:

Lekcje na wystawie czasowej "Józef Brandt 1841-1915"

W pracowni Józefa Brandta

Poznamy pracownię artysty, sekrety malarskie, jego ulubione tematy: sceny z historii Polski, konie, barwne obrazy z życia Kresów.

dla przedszkoli i klas 1–3 szkoły podstawowej

Historia w malarstwie Józefa Brandta

Przyjrzymy się jednemu z najpopularniejszych malarzy polskich drugiej połowy XIX wieku. Porozmawiamy o fascynacji polską historią nowożytną w literaturze i sztuce XIX wieku oraz jej wizji w twórczości artysty.

dla klas 4–7 szkoły podstawowej i gimnazjów

Legenda Rzeczypospolitej szlacheckiej w malarstwie i literaturze XIX wieku

Zastanowimy się nad fenomenem fascynacji historią Rzeczpospolitej szlacheckiej w literaturze i sztuce XIX wieku. Brandt dzielił ją z wieloma pisarzami, poetami i malarzami (m.in. Wincentym Polem, Juliuszem Kossakiem i Henrykiem Sienkiewiczem).

dla szkół ponadgimnazjalnych

Lekcje w Galeriach stałych

Obyczaje staropolskie

Skąd się wzięło przekonanie o pochodzeniu polskiej szlachty od wojowniczych Sarmatów? Co to było liberum veto? Wybrane zabytki sztuki polskiej posłużą nam jako źródło wiedzy o życiu codziennym na polskim dworze.

rekomendowane dla klas IV-VI

Królowie Polski

Podyskutujemy o tym, kim w przeszłości był król i jaka była jego rola w państwie. Poznamy legendy i fakty związane z panowaniem polskich władców ukazanych na obrazach w Muzeum.

rekomendowane dla klas IV-VI

Artyści końca XIX wieku

Koniec XIX wieku charakteryzuje wielość postaw artystycznych. Podczas zajęć poznamy dzieła Stanisława Wyspiańskiego, Józefa Mehoffera, Olgi Boznańskiej, Jacka Malczewskiego i Witolda Wojtkiewicza. Każdy z tych artystów współtworzył główne kierunki w sztuce Młodej Polski.

rekomendowane dla klas VII-VIII i gimnazjów

Nie tylko Matejko. Malarstwo historyczne

Wiek XIX był okresem rozkwitu malarstwa historycznego, które przypominało o minionych wydarzeniach, budziło ducha patriotyzmu i niosło przesłanie moralne. Poznamy dzieła Jana Matejki oraz innych malarzy tworzących w XIX wieku, którzy wydarzenia z przeszłości przedstawiali często w sposób dramatyczny, poetycki lub anegdotyczny.

rekomendowane dla klas VII-VIII i gimnazjów

Mit czy dokument – powstanie styczniowe w sztuce

Na przykładzie wybranych dzieł Artura Grottgera, Maksymiliana Gierymskiego, Stanisława Witkiewicza czy Jacka Malczewskiego, zastanowimy się, w jaki sposób twórcy interpretowali wydarzenia roku 1863. Odpowiemy też na pytanie, dlaczego, często po wielu latach, podejmowali tematykę powstania styczniowego.

rekomendowane dla klas VII-VIII, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Żywe obrazy. Henryk Sienkiewicz i sztuka

Henryk Sienkiewicz obrazowo i sugestywnie opisywał męczeństwo pierwszych chrześcijan, bitwy i historycznych bohaterów. Literackie wizje pisarza porównamy z obrazami Juliusza Kossaka, Jana Matejki, Józefa Brandta i Henryka Siemiradzkiego. Na podstawie fragmentów noweli Ta trzecia oraz charakterystyk malarzy – bohaterów jego utworów – zastanowimy się też, jak Sienkiewicz oceniał sztukę i współczesnych artystów. Tak jak XIX- wieczni wielbiciele Trylogii stworzymy „żywe obrazy’’, pozując do pamiątkowej fotografii.

rekomendowane dla klas VII-VIII, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Galeria kontrastów, lata 1914–1939

Dwudziestolecie międzywojenne w Polsce to okres różnorodny artystycznie i światopoglądowo. Klimat II Rzeczypospolitej poznamy na podstawie twórczości takich artystów, jak: Bruno Schulz, Eugeniusz Zak, Zofia Stryjeńska, Rafał Malczewski i wielu innych.

rekomendowane dla klas VII-VIII, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Wolność czy zniewolenie. Sztuka polska po 1945 roku

W jaki sposób artyści angażowali się w powojenną rzeczywistość społeczno-kulturową? Czy odnajdowali osobistą przestrzeń wolności wewnętrznej, a może byli zniewoleni? Uczniowie poznają m.in. pojęcia socrealizmu, awangardy, abstrakcji, informelu, malarstwa materii.

Lekcja przygotowana przez młodzież uczestniczącą w warsztatach „Temat: Sztuka” w ramach programu Fundacji Orange.

rekomendowane dla klas VII-VIII, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Wszelkie informacje związane z zamawianiem zajęć znajdą Państwo tutaj.

W związku ze stuleciem odzyskania przez Polskę niepodlegości zachęcamy do zapoznania sie z naszą ofertą edukacyjną.